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Estudante de atitude

    O Estudantes de Atitude é um Projeto da Controladoria-Geral do Estado de Goiás em parceria com a Secretaria Estadual de Educação.

    O objetivo do Projeto é promover a cidadania e a participação social dos alunos, transpondo esses conceitos para uma realidade prática o que acaba atingindo de forma indireta toda a comunidade escolar.

 Por meio de uma competição gamificada, os alunos das escolas públicas estaduais de Goiás são estimulados a exercerem práticas relacionadas à transparência, controle social, voluntariado e prevenção à corrupção. Sendo premiados escolas e professores que se destacarem.

Etapas 

Missão 1: Time e grito de Guerra

Na primeira missão, sua escola será apresentada à dinâmica do Projeto Estudantes de Atitude e à todas as atividades que compõem o Prêmio.

Os professores responsáveis devem acessar a Oficina e explorarem os conteúdos explicativos sobre o Projeto. A compreensão sobre esta e as futuras missões é de fundamental importância para se pensar em estratégias de combate e os alunos devem realizar e postar o grito de guerra.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Missão 2: Auditoria Cívica

Antes de começar a missão, você pode estar se perguntando: o que é uma Auditoria Cívica? Com origem no latim audire, a palavra “auditoria” tem como primeiro significado o “ouvir”, mas como a língua é viva, o conceito foi sendo modificado de uma forma mais abrangente e passou-se a utilizar “auditoria” onde além de ouvir, tinha como função verificar se o que estava planejado estava sendo cumprido. Já “cívica”, é um adjetivo utilizado para referir-se a várias questões relacionadas com cidadania e convivência social dentro de uma comunidade.

Portanto, a Auditoria Cívica tem por objetivo fazer um “raio X” da escola e das relações que a envolvem.

Abaixo, listamos algumas das capacidades que vocês, estudantes, irão desenvolver nessa missão:

 

  • Refletir sobre os problemas da escola e suas respectivas causas

  • Capacidade de observação

  • Exposição de opiniões e argumentação

  • Busca de consenso dentro do time. Sim, vocês são um time. Trabalhem juntos!

 

Lembrem-se, conhecer os problemas da escola e suas causas é o primeiro passo para solucioná-los, e essa é a missão que decorre da AC. Com olhos atentos, alunos e professores passarão a ver o ambiente da escola de outra forma.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Missão 3: Tarefa Especial

Leia o documento "Tarefa Especial” e entenda como o órgão é importante para a manutenção da democracia.

Escreva uma carta destinada ao Controlador-Geral do Estado de Goiás, Henrique Ziller, respondendo duas questões:

 

  1. O que você, enquanto estudante, espera dos governantes em relação ao combate à corrupção e

  2. Como um Estudante de Atitude pode ajudar nesse combate?

 

Regras:

 

  • 1 Carta por escola

  • A carta deve conter o nome da escola e o nº do INEP

  • A carta deve ser escrita por um ou mais estudantes

  • Pode ser à mão ou digitada

  • No máximo 30 linhas

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Missão 4: Desafio

Ao realizar a Auditoria Cívica, os Times das escolas vão se deparar com problemas e questões a serem melhorados, seja na estrutura da escola ou nas relações pessoais que a cercam.

A partir dessa percepção, no Desafio, o time deverá planejar e executar um projeto de intervenção e melhoria na escola!

A percepção dos times e o Relatório da Auditoria Cívica, irão contribuir com as escolhas do time para o Desafio.

Nesse momento, a escola terá que analisar os problemas encontrados durante a Auditoria Cívica, escutar os anseios da sua comunidade escolar, ler o Relatório e botar a mão na massa!

Mas para isso tudo acontecer, a missão Desafio é dividida em três passos:

 

 

 

 

 

 

 

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